Записки доцента

Я помню чудное мгновенье:
Невы державное течение.

Люблю тебя, Петра творенье!

Кто написал стихотворенье?

Я написал стихотворенье.
Вс. Некрасов

Препод: «Ну, реферат у вас хороший, вижу в инете скачивали, даже ссылки не потрудились вырезать. Но какой ваш вклад в эту работу? Что вы-то сделали?»
Некоторое молчание….
Студентка: «Э-э, ну… прочитала его».
Вконтакте.ру

Свое и чужое — одна из базовых бинарных оппозиций традиционной культуры. Свое и чужое — оппозиция, которая в культуре современной размывается до полного неразличения. Где заканчивается чужой текст и начинается свой? Если мы взяли одно слово из чужого текста и использовали в своем, этого никто не заметит. Если мы взяли два-три слова, вероятность проскользнуть незамеченным уменьшается. А если абзац? А страницу?

Сначала включение фрагмента чужого текста в свой текст было функциональным литературным приемом. Потом стало постмодернистской фишкой. Сейчас использование чужого текста — заезженный ход массовой культуры и повседневной жизни. Мы разговариваем фразами из фильмов и книг. Мы цитируем академические издания и ссылаемся на авторитетные мнения. Мы читаем заголовки новостей: «Про смелых и больших людей». «Пойдем-ка покурим-ка». «Потому что мы холдинг». «Сундук мертвеца». «А ночи здесь тихие». Так кто написал стихотворенье? И имеет ли это значение?
Читать дальше…

Была уверена, что участие в научной конференции подразумевает выполнение одной из трех функций: организатор, докладчик, слушатель. Сегодня участвовала в научно-практической конференции, стоя на шухере.

Впрочем, доклады послушать тоже удалось.

А в Гарварде есть курс, где студентов учат играть в Second Life.
Дайте два?
Есть другие курсы тоже. Завидно.

Домучиваю дичайшую и по идеологии, и по стилю монографию профессора одного местного вуза (пытаюсь редактировать, что не в коня корм). Давно мучаю, не могу сдать никак, тошнит просто. Книжка издается с грифом кафедры философии этого вуза, называется “Русская идея”. Вот, например, размышляет доктор философских наук о “современной российской социологии” и недостатках стратификационного подхода:

“Скажем, женщина-профессор по своим доходам явно уступает проститутке, но превосходит ее по образованию. Следовательно, профессор на ступенях социальной лестницы стоит ниже последней по доходам, но выше по образованию. Престиж профессорской должности ниже престижа «должности» проститутки. Стало быть, последняя поднялась выше. И обе они вошли в одну и ту же среду, в среду так называемого среднего класса”.

И правда. Моему ЖЖ сегодня 6 лет.
*
Сегодня первый раз пришлось объяснять на лекции, что самиздат - это не “издание за счет автора”.
*
Я - мастодонт?

На факультете, оказывается, новая специальность. Литературное редактирование. На нашей кафедре курсы по ней читаю, оказывается, я. Написала программу (на половину первого семестра). Пока обсуждали ее с завкафедрой, пришли студенты и сказали, что - оказывается - у меня у них лекция по этому курсу прямо сейчас. Такие дела, как пишет Вербицкий.
А пока я сидела и писала программу и еще не знала, что у нас такая специальность уже есть, изобрела велосипед.
Велосипед будет признателен за советы, ругань и рекомендации к использованию.

«УЧЕБНОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО»
учебно-производственный комплекс на базе филологического факультета

Интереснейший документ.
Например:
“ДПП.06 - Литературоведение - 64 часа
Новая гуманитарная наука - литературоведение (…) Формирование литературоведения как науки, обладающей своим предметом и методологией”.

Пришел профессор философии, выяснять, где его книжка. Сидит, ковыряет пальцем в зубе.

“Как изменить ширину столбцов? Это очень просто. Подведите указатель мышки к названиям столбцов, в аккурат между столбцами C и D. Указатель из крестика должен превратиться в две стрелки. Хватайте границу столбца, нажав левую кнопку мыши, и тащите вправо, не отпуская кнопки мыши!”

Так и видишь этакую бабушку, темпераментно обучающую студентов обращению с электронными таблицами. А зачем это надо? А затем, чтобы в следующей главе рассчитать прочность пряжи по формуле А.Н.Соловьева!

Вернулась с “мероприятия” - 5-й Всекорейский фестиваль русской песни. То есть корейские студенты поют русские песни.
Как там у японцев - если господин самурая совершал неприглядный поступок, нужно ли было самураю от стыда совершать харакири?
Посол РФ в Корее был ужасен. Секретарь обкома с довольно высоким голосом, рублеными клишированными фразами (для удобства перевода, что ли?) насчет сотрудничества России и Кореи и первого южнокорейского космоновта, которого Россия отправляет скоро в космос. Сзади сидели очередные студентки по обмену из Краснодара и непринужденно матерились, а потом исчезли гуртом в самом начале концерта. Профессорша русского языка из Кемьонского университета (за 40 лет) вышла на сцену в длинной юбке с разрезом выше некуда и белых босоножках на платформе, издалека смахивающих на кроссовки. Почему, ну почему мне все время так стыдно?..
Зато мои студентки с песней “Лелик” получили приз зрительских симпатий (довольно артистично вертели ручками-ножками), а две другие с песней “Светит незнакомая звезда” ничего не получили, потому что одна из них забыла слова - но пели ужасно трогательно (я даже в плейер записала, хотя качество вышло ужасное). Первый приз - тыщу долларов - дали студенту за песню “Если у вас нету тети” - он сделал забавный видеоряд к песне - самодельный кукольный спектакль. Еще пели Земфиру, Ночных снайперов, очень любимую корейцами Алсу и неизменный “Миллион алых роз”.